Szkoły dla dorosłych

Każda osoba, niezależnie od grupy, do której należała, dostała ponownie do wypełnienia formularz oceny nastroju (zał. 2.). Dodatkowo każdy z badanych został poproszony o zapisanie na dole formularza subiektywnej oceny na temat treści fantazji: czy była ona przyjemna, nieprzyjemna, czy może wzbudzała uczucia ambiwalentne. Uczestnicy zostali poinformowani o rzeczywistym celu badania i wszystkich interesujących ich szczegółach dopiero po przeprowadzeniu doświadczenia w ostatniej podgrupie.

Wpływ na rozpowszechnianie masażu miała również polska myśl naukowa. Dzięki publikacjom naukowym lekarza Izydora Zabłudowskiego (1851- 1906) masaż był traktowany na równi z innymi działami wiedzy medycznej. Wraz z rozwojem fizjologii i neurofizjologii powstawały nowe metody masażu: segmentarny, limfatyczny, łącznotkankowy i okostnowy. W Polsce wielu wybitnych fachowców z zakresu rehabilitacji leczniczej zajmuje się propagowaniem masażu, jednak program studiów medycznych jest w dalszym ciągu bardzo ubogi w elementy rehabilitacji i masażu.

Były proszone o jak najdokładniejsze przywołanie wspomnienia, tak, aby poczuły, jakby znajdowały się w wyobrażanej chwili (zał. 5.). Zadaniem eksperymentatora było utrzymanie dyscypliny i spokojnej, sprzyjającej wyciszeniu atmosfery w podgrupie. Badani mieli na oddanie się marzeniom około 2 min czasu, liczonego od chwili całkowitego skupienia się na zadaniu. Gdy czas upłynął, fantazje były przerywane przez eksperymentatora i następowała Szkoły dla dorosłych część pracy danej podgrupy. Grubaska okropna spokojnie konsumuje silne cuda.